Segundo Post Observation Feedback

Mi segunda visita fue el día 14 de junio con el sexto básico para ese día tenia que pasar los adjetivos presente simple, sobre el cuerpo humano (eyes, hair, etc).
Las actividades propuesta eran: al inicio se empieza con un brain storming sobre ¿de que se trató la tarea dada? ¿Podrían decirme conceptos, palabras que estén relacionadas con la tarea? Para la actividad de desarrollo: se muestran distintas imágenes relacionadas con adjetivos calificativos y partes del cuerpo (hair eyes, tall, short,etc)y colores. Escuchan descripciones de personas y marcan la respuesta correcta. Corrigen tarea sobre completar un cuadro con adjetivos calificativo. Se reparten dos fotografías por alumnos, sobre dos personajes famosos de películas (jack sparow y el personaje de jhonny deep en alicia) y en power point se muestran las fotografías a color además de varios adjetivos que califican a estos personajes luego los alumnos reconocen y escriben las descripciones al lado de las fotografías dadas. Como actividad final, escuchan una canción llamada adjetive song. Se les reparte la letra de la canción y tienen que reconocen adjetivos calificativos que han aprendido en la clase. La evaluación fue que ellos escribieran 5 adjetivos que hayan aprendido en la clase.
La clase estuvo muy bien los alumnos participaron activamente de las actividades yo la pase muy bien creando como cuando las ejecute en el aula.

El feedback lo tuve el día 16 de junio, a para mi tranquilidad fue en general bueno, lo primero que recomendó la profesora fue que cambiara el formato de las planificaciones dado que encontraba que eran muy generales, ella me sugirió que usara el formato que ella nos había mostrado a principio del taller yo le respondí que en el colegio nos hacían trabajar con este tipo de planificación pero entendía su punto y lo tendré presente en un futuro.

También me dijo que tenia que revisar la pronunciación por que no me habían salido muy bien así que desde ese día me preocupó mucho más y estoy al pendiente de revisar el libro con anterioridad, al igual que me corrigió lo errores ortográficos que habían en mi power point pero, eso me pasa por atarantada ya que yo soy la clásica persona que piensa tantas cosas que escribo muy rápido y no veo con claridad lo que escribo. Otro punto relevante fue que yo escribía muy chico en la pizarra y con el color menos adecuado ya que en esa clase olvide llevar el lápiz negro y tuve que escribir con rojo, fatal para mis pobres alumnos que se sentaban en los últimos puestos.

Y por ultimo la profesora me dijo que no le había gustado la canción ya que la había encontrado un poco fome ella me recomendó que visitara otros sitios de Internet y que tuviera preocupación única con la elección del material.

Cada una de estas recomendaciones las tome con mucho agrado y las puse en practica apenas tuve mi próxima clase, la única que me fue imposible ponerla en practica fue las planificaciones ya que como dije anteriormente el colegio tiene su propio formato.

Primer Post Observation Feedback.

El viernes 28 de mayo fue mi primera visita. La actividad propuesta para ese día era una guía de trabajo llamada, La Tirana, en la cual aparecía un texto, 5 preguntas de desarrollo, también tenían que subrayar los verbos y hacer un cómics. Esta actividad para 45 minutos.

Lo chicos se portaron bastante bien, ya que los alumnos de ese curso son bastante inquietos y un poquito desordenados el día viernes, por ser inglés la última hora. Todo marcho bien excepto que no termine la actividad en el tiempo indicado. Ese día sentí que si bien no había tenido mayores problemas para dirigir la clase, no me sentía tranquila y satisfecha, bueno aparte del nervio que produce que tu profesor vaya a observar tu clase de “biginner”

Mi feedback fue el miércoles 2 de junio, yo ya había hecho mi examen de conciencia ese fin de semana, ya que comente mi inseguridad en mi familia debido a que son la mayoría son profesores, así que cuando la profesora pregunto sobre como me había sentido en la clase di mi punto critico y tranquilamente comencé con mi examen de conciencia empecé diciendo la unidad temática, cuales eran los contenidos y los aprendizajes esperados para la clase y la actividad misma que planee para esa clase, luego agregué que no había alcanzado a terminar la actividad en los 45 minutos que duraba ese periodo, también la profesora me pregunto de que forma habría hecho esa misma actividad pera que fuera mas entretenida a lo cual respondí que a lo mejor le habría puesto imágenes en el texto ya que podía ser muy tedioso para este tipo de alumnos.

Haber asistido a mi primer feedback fue una muy buena experiencia por que me di cuenta lo bueno es que alguien mas vea tu clase y opine sobre lo que deberías cambiar para que tu clase sea mejor y mas llevadera, aparte de toda la reflexión y tus autos cuestionamientos como futuro profesional, todo esto ayuda para fortalecer tu trabajo.Fue así que puse en práctica cada consejo que la profesora me dio en el feedback ya que sabía con seguridad que le daría un vuelco a mis clases.

Lo ultimo que me gustaría agregar sería que un futuro pudieran visitar mas frecuentemente a los alumnos ya que ayudaría que no se sintieran tan nerviosos al momento de enfrentar la primera evaluación de la practica profesional.